اقدام پژوهی رایگان کلیه پست های سازمانی مدارس

علیرغم فرصت هایی که اقدام‌پژوهي در آموزش و پرورش فراهم می نماید، مواجه با موانع و تنگناهایی نیز هست که به تعدادی از آن ها اشاره می گردد:

۱-    از موانع عمده انگیزه به اقدام پژوهی در میان کارکنان ستادی می توان به شیوه مدیریت متمرکز، سلسله مراتب و بوروکراسی اداری و الزام به تبعیت از قوانین و مقررات و محدودیت در تفویض اختیار اشاره نمود.

۲-      تراکم وظایف و مسوولیت های اجرایی کارکنان آموزشی و اداری

۳-      پراکندگی یافته های پژوهشی اقدام پژوهی و عدم جهت دهی سازمان یافته به آن ها.

۴-      ذهن پژوهی به جای اقدام پژوهی: به معنای تنظیم گزارشاتی است که حاکی از تراوشات ذهنی می باشد نه پژوهش در عمل.

۵-      عدم پشتیبانی مالی و معنوی از اقدام پژوهی

۶-      کاهش انگیزه مجریان اقدام پژوهی تازه کار به دلیل مقایسه کاستی های پژوهش های آنان با مجریان اقدام پژوهی حرفه ای.

۷-      تنظیم گزارشات اقدام پژوهی که حاصل تجارب قبلی معلمان با تجربه می باشد نه فرآیند و فعالیت مجریان اقدام پژوهیه.

۸-      عدم اطلاع رسانی مناسب نتایج اقدام پژوهی به معلمان و گاهاً اجرای پروژه های تکراری.

راهکارهایی در جهت اقدام پژوهی آماده

با توجه به چالش ها و چالشهای فراروی اقدام پژوهی آماده و مجریان اقدام پژوهی، در راستای توسعه این مهم راهکارهایی پیشنهاد می گردد:

۱-      طرح و تصویب مسأله اقدام پژوهی در شورای معلمان و ایجاد جو همکاری و همفکری جهت حل مساله.

۲-      طراحی و اجرای برنامه “هر مدرسه یک اقدام پژوهی مشارکتی” در هر سال تحصیلی و اختصاص امتیاز ویژه در ارزشیابی مدارس به طرح های اجرا شده.

۳-      برگزاری همايش‌هاي اقدام پژوهي در مناطق و استان‌ها جهت انتشار سازو کارها، روش ها و یافته های اقدام پژوهی و تبادل تجربیات.

۴-      تاکید بر حل مسائل مدارس خاص از جمله مدارس تیزهوشان، شبانه روزی و شاهد از طریق اقدام پژوهی

۵-      اختصاص ساعات موظف معلمان به حل مسائل آموزشی و تربیتی دانش آموزان خود از طریق اقدام پژوهی.

۶-      طراحی سایت ملی و بانک اطلاعات اقدام پژوهی.

۷-      تشکیل باشگاه مجریان اقدام پژوهی جهت سهولت ارتباط مجریان اقدام پژوهی با یکدیگر و تبادل تجربیات.

۸-      تدارک ساز و کار لازم جهت حمایت مادی، تجهیزاتی، علمی و تجربی از مجریان اقدام پژوهی.

۹-      تبیین استراتژی اقدام پژوهی معلمان و مدارس توسط شورای تحقیقات استان ها در یک برنامه کوتاه مدت و میان مدت.

۱۰-   تشکیل گروه آموزشی اقدام پژوهی در شهرستانها، نواحی و مناطق.

۱۱-   پیش بینی گزینه ای برای احتساب امتیازات معلم پژوهنده در ارزشیابی سالانه.

۱۲-   حرکت به سوی تمرکز زدایی و تفویض اختیار به کادر آموزشی و اداری در آموزش و پرورش.

۱۳-   کاربست یافته های مجریان اقدام پژوهی.

۱۴-   ترغیب و ارزش گذاری به اندیشه های نو.

۱۵-   برگزاری کارگاه های آموزشی و توجیهی روش شناسی اقدام پژوهی و تبادل تجربیات.

در همین راستا بانک فایل پژوهشی معلمان به آدرس https://moallemblog.com اقدام به تهیه هزاران نمونه اقدام پژوهی نموده است که معلمان و سایر فرهنگیان می توانند برای اقدام پژوهی رایگان  به این سایت مراجعه نمایند.

منبع : بانک فایل پژوهشی معلمان